GABARITO - BATERIA DE EXERCÍCIOS - 6º ANO

1. Nossa capacidade intelectual ficaria comprometida. Além disso, a ciência evoluiria muito lentamente, e nós viveríamos com medo de tudo e seríamos dominados por outros bichos sonhadores.

2. Uma doença raríssima, a síndrome de Charcot-Wilbrand, que geralmente surge após um acidente vascular cerebral, e o uso de remédios antidepressivos. Os indivíduos reagiriam com amnésia, agressividade e ansiedade.

3. a) agora
b) tarde
c) Ontem
d) ainda
e) cedo
f) antes

4. a) firmemente
b) corajosamente
c) bravamente
d) educadamente
e) gentilmente
f) elegantemente
g) pacientemente
h) maldosamente

5. a) Oba: alegria
b) Puxa vida: desaprovação
c) Olá: saudação
d) Coragem: animação
e) Valeu: aprovação e aplauso
f) Hum: dúvida e incredulidade

6. a) Puxa! Que dia quente!
b) Oba! Chegaram as férias!
c) Credo! Que sujeito convencido!
d) Vixe! Lá vem aquele chato de novo!
e) Psiu! Venha cá!
f) Aleluia! Acabei o exercício!

7. a) são: verbo ser, 2ª conjugação, presente do indicativo, 3ª pessoa do plural.
b) Fui: verbo ir, 3ª conjugação, pretérito perfeito do indicativo, 1ª pessoal do singular.
c) Eram: verbo ser, 2ª conjugação, pretérito imperfeito do indicativo, 3ª pessoa do plural.

8. Presente: Eu sou/ Tu és/ Ele é/ Nós somos/ Vós sois/ Eles são
Pretérito imperfeito: Eu era/ Tu eras/ Ele era/ Nós éramos/ Vós éreis/ Eles eram
Futuro do pretérito: Eu seria/ Tu serias/ Ele seria/ Nós seríamos/ Vós seríeis/ Eles seriam
Pretérito perfeito: Eu fui/ Tu foste/ Ele foi/ Nós fomos/ Vós fostes/ Eles foram

GABARITO - BATERIA DE EXERCÍCIOS - 7º ANO

1. Como consequências positivas, teríamos uma capacidade de diregir informações, sensações e pensamentos muito maior. Além disso, o cérebro teria muito mais capacidade de processamento, e tirar conclusões e analisar situações seriam tarefas muito mais fáceis. Por outro lado, nosso cérebro ficaria cansado de tanto trabalho e, exatamente como um computador, daria pau de vez em quando, nos deixando com dor de cabeça.

2. Não. Uma conversa com o colega ao lado pode ativar todas as áreas do cérebro, mas não as utilizaria completamente. Os superdotados têm maior capacidade de raciocínio, relacionando informações e formando conexões com mais facilidade, mas também não usam 100% do cérebro.

3. a) nunca: negação
b) bastante: intensidade
c) ontem: tempo
d) Lentamente: modo

4. a) Lindas: adjetivo
b) Os: artigo
c) dois: numeral
d) um: artigo; de verão: locução adjetiva

5. a) reflexiva
b) ativa
c) passiva
d) ativa

6. a) Análise morfológica:

As: artigo
meninas: substantivo
foram: verbo
ao: contração
clube: substantivo
ontem: advérbio de tempo
à tarde: locução adverbial de tempo

Análise sintática:

As meninas: sujeito simples/ as: adjunto adnominal/ meninas: núcleo do sujeito simples
foram: verbo intransitivo e núcleo do predicado verbal
ao clube: adjunto adverbial de lugar
ontem: adjunto adverbial de tempo
à tarde: adjunto adverbial de tempo

b) Análise morfológica:

João: substantivo
e: conjunção
seu: pronome possessivo
irmão: substantivo
são: verbo
muito: advérbio de intensidade
espertos: adjetivo

Análise sintática:

João e seu irmão: sujeito composto/ João: núcleo do sujeito composto/ e: conectivo/ seu: adjunto adnominal/ irmão: núcleo do sujeito composto
são: verbo de ligação
muito: adjunto adverbial de intensidade
espertos: predicativo do sujeito e núcleo do predicado nominal

7. a) explicativo
b) especificativo
c) enumerativo
d) resumitivo

8. a) particípio
b) gerúndio
c) infinitivo pessoal
d) infinitivo impessoal

9. ter, haver, ser e estar.

10. a) O: artigo e adjunto adnominal/ medalhas: substantivo e objeto direto
b) Ele: pronome pessoal do caso reto e sujeito simples/ feliz: adjetivo e predicativo do sujeito
c) lo: pronome pessoal do caso oblíquo e objeto direto
d) As: artigo e adjunto adnominal/ pipas: substantivo e núcleo do sujeito simples/ muito: advérbio de intensidade e adjunto adverbial de intensidade
e) O: artigo e adjunto adnominal/ bebê: substantivo e núcleo do sujeito simples/ maçã: substantivo e objeto direto
f) Pedro: substantivo e sujeito simples/ doente: adjetivo e predicativo do sujeito

Bateria de exercícios - 6º ano

1. Leia.

TERRA E ÁGUA

Mais de dois terços da superfície da Terra são cobertos pelos oceanos.

Nos locais onde a terra se eleva acima do nível do mar, formam-se os continentes e as ilhas. Estas são pedaços de terra menores do que um continente.

Enciclopédia dos fatos.

São Paulo: Globo, 1996.

a) No texto, a que substantivo se refere o pronome demonstrativo estas?

b) Transcreva e classifique o numeral usado no texto.

c) Menores é a forma do comparativo de que adjetivo?

d) Qual é o único artigo indefinido presente no texto? Circule-o.

e) Por que a palavra terra aparece escrita de duas formas diferentes no texto?

2. Complete as frases com pronomes possessivos, conforme o exemplo.

Eu fiz meu trabalho; você fez o seu?

a) Eu já fiz ___________ lição; você fez a ___________?

b) Ele trouxe __________ material de desenho; eu trouxe o ___________.

c) Eles terminaram __________ exercícios; nós ainda não terminamos os ____________.

d) Eu acabei ___________ pesquisas; você acabou as ___________?

3. Complete as lacunas com os pronomes demonstrativos.

a) Está vendo _____________ rapaz lá embaixo? Quem é ele?

b) Mas que cara é ___________? Por que você está tão triste?

c) Eu tenho dois sanduíches. Tome, pegue ___________ aqui para você.

d) Todos vão participar do teste. ____________ que fizer mais pontos é o vencedor.

4. Leia as frases e classifique os pronomes destacados em possessivos ou demonstrativos.

a) Preciso ler este livro para terminar minha pesquisa.

b) Aqueles professores vão corrigir nossos trabalhos.

c) Meus pais compraram essa gatinha.

d) Isso é um absurdo! Por que você fez essa bobagem?

5. Crie perguntas para as respostas abaixo, usando os pronomes interrogativos indicados, conforme o exemplo.

Mário foi viajar. (Quem?) -> Quem foi viajar?

a) Eu e meu primo fomos ao cinema. (Quem?)

b) Ela comeu dois sanduíches. (Quantos?)

c) Ele tem onze anos. (Quantos?)

d) O título desse livro é Cavalgando o arco-íris. (Qual?)

6. Classifique os pronomes destacados nas frases abaixo em pessoais ou possessivos.

a) Denise terminou sua redação e entregou-a ao professor.

b) Onde estão meus companheiros?

c) Eles querem jogar na nossa quadra.

d) Pegue suas moedas e guarde-as nessa bolsa.

7. Sublinhe os numerais e classifique-os usando este código.

(C) cardinal (O) ordinal (M) multiplicativo (F) fracionário

( ) Esse livro tem sessenta páginas.

( ) Rogério foi o terceiro classificado no concurso.

( ) Não chegamos nem na metade do ano ainda.

( ) Meu pai tem o triplo da minha idade.

8. Escreva, por extenso, os numerais ordinais representados por números.

a) Nossa cidade está festejando seu 100º aniversário. _________________________________

b) Meu tio comemora hoje seu 32º aniversário. ______________________________________

c) Nossa escola ficou em 19º lugar no concurso. _____________________________________

d) Comemoramos o 63º aniversário de minha avó. ____________________________________

Bateria de exercícios - 7º ano

1. Leia.

CONSTELAÇÕES

Os pequenos pontos de luz que piscam no céu à noite podem parecer iguais à primeira vista. Há milhares de anos, os primeiros astrônomos dividiram as estrelas em grupos e desenharam, ao redor delas, figuras imaginárias fáceis de lembrar – um escorpião ou um urso. Foi assim que nasceu o sistema de constelações como o conhecemos hoje.

Mas as estrelas em uma constelação, na verdade, estão muito distantes umas das outras. Elas parecem formar esses grupos apenas quando vistas aqui da Terra.

Enciclopédia da ciência. Rio de Janeiro: Globo, 1993.

a) A que palavra se refere a expressão “ao redor delas”, usada no primeiro parágrafo do texto?

b) Qual é o sujeito referente a “desenharam”, no primeiro parágrafo?

c) No primeiro parágrafo, as expressões “no céu” e “à noite” são, pela ordem:

( ) adjunto adverbial de tempo e adjunto adverbial de lugar.

( ) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de negação.

( ) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de tempo.

( ) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de tempo.

d) Que advérbio de lugar foi usado no último parágrafo?

2. Sublinhe o sujeito das orações e indique se ele é agente ou paciente.

a) Meu pai enviou a declaração de renda à Receita Federal.

b) O barulho foi ouvido a quilômetros de distância.

c) Aquele rapaz comprou um carro zero quilômetro.

d) Meu texto foi lido por várias pessoas na Internet.

3. Passe as orações abaixo para a voz passiva.

a) O treinador explicou a tática de ataque.

b) Eu mesma ampliarei esta pesquisa.

c) Nós daríamos esse recado.

d) Esses moradores pintaram a fachada do prédio.

4. As orações a seguir não têm agente da passiva. Passe-as para a voz ativa com sujeito indeterminado, conforme o exemplo.

O portão foi aberto. -> Abriram o portão.

a) O jogo foi suspenso.

b) O pedido será aceito.

c) A carta seria entregue.

d) O trabalho foi impresso.

5. Sublinhe o agente da passiva das orações a seguir.

a) O rei foi recebido pela população.

b) A casa foi destruída pelo furacão.

c) O gol da vitória foi feito por ela.

d) O texto foi lido por mim.

6. Classifique os adjuntos adverbiais destacados nas orações a seguir.

a) Ela estava muito bonita ontem, no teatro.

b) Os guerreiros lutaram corajosamente.

c) A ciência não pode ajudar a destruir a vida humana.

d) Naquela manhã, na praia, ela desmaiou de calor.

7. Amplie as orações, acrescentando-lhes adjuntos adverbiais, conforme indicado. Veja os exemplos.

O garoto saiu. (tempo) -> O garoto saiu às nove horas.

Ele entrou. (modo e lugar) -> Ele entrou rapidamente na sala.

a) O gatinho chegou. (lugar)

b) A moça caminhou. (modo)

c) Marina saiu. (negação e tempo)

d) Meus primos estavam pescando. (lugar e tempo)

8. Identifique e classifique os adjuntos destacados nestas orações, conforme o exemplo.

Alguns moradores não vieram à reunião.

Alguns: adjunto adnominal; não: adjunto adverbial

a) Esses alunos trabalharam bem na feira de ciências.

b) A forte ventania balançava violentamente as árvores.

c) Ontem, poucos alunos estiveram na escola.

d) Meus pais foram passear na praia.

Correção da bateria de exercícios - 6º ano

1. (d) autoridades, como prefeitos e deputados (Vossa Excelência)
(a) príncipes (Vossa Alteza)
(e) sacerdotes em geral (Vossa Reverendíssima)
(c) papas (Vossa Santidade)
(b) reis, imperadores (Vossa Majestade)

2. "Meu amigo pediu para eu fazer o trabalho."
"Meu amigo pediu o livro para mim."

3. B

4. a) Grau superlativo relativo de inferioridade.
b) Grau superlativo relativo de superioridade.
c) Grau comparativo de superioridade.

5. "Eu iria lhe entregar o presente de aniversário, mas não o encontrei."
"Esse problema ficará entre mim e a minha amiga."

6. C

Correção da bateria de exercícios - 7º ano

1. "A moça me disse muitas coisas."

Análise morfológica:

A: artigo
moça: substantivo
me: pronome
disse: verbo
muitas: adjetivo
coisas: substantivo

Análise sintática:

A moça: sujeito simples
A: adjunto adnominal
moça: núcleo do sujeito simples

me disse muitas coisas: predicado verbo-nominal
disse: verbo transitivo direto e indireto (núcleo do predicado verbo-nominal)
me: objeto indireto
muitas coisas: objeto direto
muitas: predicativo do objeto

2. a) de manhã: adjunto adverbial de tempo
b) corretamente: adjunto adverbial de modo
c) muito: adjunto adverbial de intensidade

3. a) O garoto mora naquela linda casa.
b) Aquela menina comprou um sorvete de morango.
b) Eles precisam de dois funcionários.

4. a) A lição foi feita pelo aluno.
b) A grama foi cortada pelo jardineiro.
c) Pelo jogador foi chutada a bola.

5. B

6. A (lhe: objeto indireto)

7. a) voz reflexiva
b) voz passiva
c) voz ativa

Bateria de exercícios - 6º ano

BATERIA DE EXERCÍCIOS
6º ANO



1. Relacione corretamente as lacunas referentes aos pronomes de tratamento.

(a) Vossa Alteza. ( ) autoridades, como prefeitos e deputados
(b) Vossa Majestade. ( ) príncipes
(c) Vossa Santidade. ( ) sacerdotes em geral
(d) Vossa Excelência. ( ) papas
(e) Vossa Reverendíssima. ( ) reis, imperadores

2. Complete as seguintes frases com os pronomes eu ou mim.

“Meu amigo pediu para __________ fazer o trabalho.”
“Meu amigo pediu o livro para __________.”

3. “João é tão esperto quanto o seu irmão.”
Qual é o grau do adjetivo da frase acima?
a) comparativo de superioridade
b) comparativo de igualdade
c) comparativo de inferioridade
d) superlativo relativo de superioridade
e) superlativo relativo de inferioridade

4. Diga se cada adjetivo das frases abaixo está no “grau superlativo relativo de superioridade”, no “grau superlativo relativo de inferioridade” ou no “grau comparativo de superioridade”.
a) Ele é o menos inteligente da turma. ___________________________________
b) Esse cão é o mais bonito do canil. ____________________________________
c) José é mais alto do que seu primo. ____________________________________

5. Complete as lacunas com os pronomes oblíquos “lhe”, “o” ou “mim”.
“Eu iria ________ entregar o presente de aniversário, mas não ________ encontrei.”
“Esse problema ficará entre ________ e a minha amiga.”

6. “Alguns alunos já fizeram a prova.”
O pronome em destaque é:
a) de tratamento
b) relativo
c) indefinido variável
d) indefinido invariável
e) pessoal do caso oblíquo

Bateria de exercícios - 7º ano

BATERIA DE EXERCÍCIOS
7º ANO


1. Faça as análises morfológica e sintática da frase abaixo.

“A moça me disse muitas coisas.”

2. Nas três frases abaixo, identifique e classifique os adjuntos adverbiais.
a) Irei à praia de manhã.
b) O aluno fez o exercício corretamente.
c) Aquele menino é muito esperto.

3. Circule os adjuntos adnominais nas seguintes frases.
a) O garoto mora naquela linda casa.
b) Aquela menina comprou um sorvete de morango.
c) Eles precisam de dois funcionários.

4. Grife o agente da passiva nas frases abaixo.
a) A lição foi feita pelo aluno.
b) A grama foi cortada pelo jardineiro.
c) Pelo jogador foi chutada a bola.

5. “Naquele momento, os estudos foram fundamentais.”
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação correta dos termos destacados.
a) sujeito e objeto direto
b) adjunto adverbial e predicativo do sujeito
c) adjunto adnominal e predicativo do sujeito
d) objeto direto e objeto indireto
e) sujeito e predicativo do objeto

6. “A moça lhe entregou o presente.”
Qual é a função sintática correta do pronome acima?
a) objeto indireto
b) sujeito
c) objeto direto
d) predicativo do sujeito
e) verbo

7. Indique as vozes verbais das frases abaixo.
a) O menino machucou-se com a ferramenta.
b) O presente foi entregue pela menina.
c) O aluno fez a lição.

Concurso "EPTV na Escola"

Parabenizo os três alunos da nossa unidade selecionados para a fase final do concurso "EPTV na Escola 2011", cujo tema era "BULLYING: QUANDO A BRINCADEIRA PERDE A GRAÇA". Agradeço o empenho e a dedicação, fatores imprescindíveis para se atingir o sucesso, mostrados por vocês ao longo do ano.

Alunos selecionados:

Carolina Miné dos Reis (9º ano B)
Larissa Pinheiro Lampazzi (9º ano C)
Dayane Ribeiro dos Santos Kallas Ferreira (9º ano D)

Bateria de exercícios - 6º ano

AVE ALEGRIA

[...]
Salve a justiça
E a liberdade!
Salve a verdade,
A delicadeza
E o pão sobre a mesa!
Abaixo a tristeza!
Ave alegria!
Sylvia Orthof

1-Copie do poema os substantivos que combinam com o sentido do substantivo do título: alegria.

2- Escreva um substantivo do poema que significa o contrário do substantivo do título.

3-O substantivo pão, no contexto desse poema, adquire o sentido de:

( ) alimento geralmente feito de farinha de trigo, água e fermento.
( ) alimento de todo dia que mata a fome.
( ) a planta ou o grão do trigo.

4- Transcreva do poema os substantivos que vêm determinados por artigos.

Artigo Substantivo

5- Esses artigos que você retirou do texto são:

( ) definidos ( ) indefinidos

6- Copie do texto o único substantivo que não vem precedido de artigo.

7- Separe os substantivos abaixo de acordo com o que cada um nomeia, colocando antes deles o artigo definido.

Cadeira – mesa – esperteza – prego – cinzeiro – corrida – beleza – felicidade-

Alegria – lealdade – gritaria – paz – construção – terror – pescaria – bondade

AÇÕES/ QUALIDADES/ SENTIMENTOS/ OBJETOS

8- Os substantivos que trabalhamos nos exercícios servem para:

( ) indicar ações.
( ) atribuir características.
( ) dar nomes a pessoas, animais, lugares, plantas, objetos, emoções...

Gabarito da revisão - 6º ano

1. Justiça, liberdade, verdade, delicadeza, pão (mesa).

2. É o substantivo tristeza.

3. (x) alimento de todo dia que mata a fome.

4. a justiça
a liberdade
a verdade
a delicadeza
o pão
a mesa
a tristeza

5. (x) definidos

6. O substantivo "alegria".

7. Ações: a corrida, a gritaria, a construção, a pescaria.
Qualidades: a esperteza, a beleza, a lealdade, a bondade.
Sentimentos: a felicidade, a alegria, a paz, o terror.
Objetos: a cadeira, a mesa, o prego, o cinzeiro.

8. (x) dar nome a pessoas, animais, lugares, plantas, objetos, emoções...

Bateria de exercícios - 7º ano

O ASSASSINO ERA O ESCRIBA

Meu professor de análise era o tipo de sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida,
regular como um paradigma da 1ª conjugação.
Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regência.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
Não deu.
Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas expletivas,
conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.
(Paulo Leminski)

1-Qual o sentido da palavra predicativo no verso: “Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida”?

2- O autor afirma que o professor dele era do tipo do sujeito inexistente. Qual característica do professor está sendo revelada?

3- No verso: “E ela era bitransitiva”qual característica da mulher do professor está sendo revelada?

4- Na frase: “Acharam um artigo indefinido em sua bagagem”:
a) Qual é o sujeito?
b) Qual a função sintática de “um artigo indefinido”?
c) Qual a função sintática de “em sua bagagem”?

5- No verso em que aparece a expressão “sujeito inexistente”, qual é o sujeito?

6- Na frase: “Foi infeliz”:
a) Qual é o sujeito?
b) Que tipo de predicado ocorreu?
c) Qual a função sintática de “infeliz”?

7- Nas frases a seguir, indique a circunstância expressa pelo adjunto adverbial.
a) Expulso a senhora da sala.
b) Ele fez o exercício com calma.
c) Saiu com os amigos.
d) Falava sobre política.

8- Nas frases a seguir, dê a função sintática dos termos destacados.
a) O furioso Otelo matou Desdômona.
b) O menino gosta de chocolate.
c) Ele morreu de pneumonia.
d) Os alunos falaram muito.

Gabarito da revisão - 7º ano

1. "Qualidade", "característica", "atributo".

2. A inexpressividade do professor.

3. O fato de ela ser adúltera, a infidelidade.

4. a) Sujeito indeterminado
b) Objeto direto
c) Adjunto adverbial

5. "Meu professor de análise"

6. a) Sujeito elíptico (Ele)
b) Predicado nominal
c) Predicativo do sujeito

7. a) lugar
b) modo
c) companhia
d) assunto

8. a) Objeto direto
b) Objeto indireto
c) Sujeito simples
d) Predicado verbal

Respostas das atividades de sujeito e predicado

1. a) Os dinossauros (sujeito)
também viveram nos pólos (predicado)

b) Têm aumentado ultimamente (predicado)
as denúncias contra cientistas (sujeito)

c) Existem (predicado)
mais de cem espécies de frutas venenosas (sujeito)

d) Nos galhos da pitangueira brincavam livremente (predicado)
os pássaros (sujeito)

e) Naquele momento, foram saindo disfarçadamente (predicado)
os culpados (sujeito)

2. a) Sujeito indeterminado
b) Sujeito composto (mãe, filhos e companheiros)
c) Sujeito simples (Eles)
d) Oração sem sujeito (haver no sentido de existir)
e) Sujeito indeterminado

3. a) Predicado nominal
b) Predicado verbo-nominal
c) Predicado nominal
d) Predicado verbo-nominal
e) Predicado nominal

4. a) impossível (predicativo do sujeito)
b) neutra (predicativo do objeto)
c) inquietos (predicativo do sujeito)
d) covarde (predicativo do objeto)
e) baixa (predicativo do objeto)

5. b) Há muitos problemas a resolver neste país.
c) Na minha rua havia uma árvore centenária.
d) Tinha havido brigas no salão durante o baile.

6. a) Vai fazer três anos que ela não aparece.
b) Havia pelo menos cinco pessoas naquela sala.
c) Pode haver mais três pessoas interessadas na vaga.
d) Faz duas semanas que chegamos de viagem.

7. a) delirante
b) atentos
c) desesperada
d) Paciente

Qual a maior palavra da língua portuguesa?

A maior palavra da língua portuguesa possui 46 letras e ganhou registro definitivo em 2001, quando apareceu no dicionário Houaiss. Estamos falando de pneumoultramicroscopicossilicovulcanoconiótico. Antes, o título pertencia ao advérbio "anticonstitucionalissimamente", que tem 29 letras e descreve algo que é feito contra a constituição. O vice era "oftalmotorrinolaringologista", com 28 letras, que se refere ao especialista nas doenças dos olhos, ouvidos, nariz e garganta.

O Houaiss é o campeão de palavras na língua portuguesa, mas não traz, por exemplo, palavras da química que têm dezenas de sílabas, usadas para definir compostos. Uma delas é "tetrabromometacresolsulfonoftaleína", que tem 35 letras e indica um corante usado em reações. "Palavras como essa são muito específicas e só aparecem em glossários de terminologia química", diz o filólogo Mauro Villar, do Instituto Antônio Houaiss.

Entenda cada parte desse vocábulo de 46 letras

Pnmeumoultramicroscópico

Pneumo - Pulmão
Ultra - Fora de
Microscópico - Muito pequeno
Silicovulcanoconiótico
Sílico - Vem de silício, um elemento químico presente no magma vulcânico
Vulcano - Vindo de um vulcão
Coniótico - Vem de coniose, doença causada por inalação de pós em suspensão no ar
Tudo isso junto...
Pessoa que sofre de uma doença pulmonar, a pneumoconiose, causada pela aspiração de cinzas vulcânicas!

GABARITO - Revisão 6º ano

1. a) 13 letras e 9 fonemas
b) 9 letras e 7 fonemas
c) 7 letra e 8 fonemas
d) 8 letras e 7 fonemas

2. a) u
b) u
c) s
d) h

3. a) estado
b) ação
c) fenômeno natural
d) mudança de estado

4. a) 1ª conjugação – gira (girar)
2ª conjugação – pertencem (pertencer)
3ª conjugação – exista (existir)
b) gira – verbo girar, 3ª pessoa do singular
pertencem – verbo pertencer, 3ª pessoa do plural
exista – verbo existir, (1ª) ou 3ª pessoa do singular

5. a) olhamos – verbo olhar, 1ª pessoa do plural, presente do indicativo.
b) existem – verbo existir, 3ª pessoa do plural, presente do indicativo.

6. a) ditongo decrescente
b) ditongo crescente
c) ditongo decrescente
d) ditongo crescente

7. Radical Vogal temática Desinência
a) olh a mos
b) gir a vam
c) exist i am
d) pertenc e ram

8. a) encontro consonantal inseparável
b) dígrafo
c) encontro consonantal separável
d) dígrafo

9. a) galáxia
b) semivogal - vogal - semivogal

10. Dígrafo Dígrafo vocálico
aquece pertencem
terra ainda

GABARITO - Revisão 7º ano

1. índios – paroxítona terminada em ditongo.
comércio – paroxítona terminada em ditongo crescente.
século – proparoxítona, todas são acentuadas.
também – oxítona terminada em.

2. Monossílabo tônico
São acentuados os monossílabos tônicos terminados em o.

3. Ser (é)
Verbos anômalos são aqueles que, na sua conjugação, apresentam no radical alterações mais profundas do que os verbos irregulares.

4. a) ganho
b) visto

5. a) entregado
entregue

b) salvado
salvo

6. a) ter, haver, ser, estar
b) particípio regular

7. a) Por que
b) porquê
c) porque
d) por quê

8. a) anômalo
b) particípio regular
c) particípio irregular
d) abundante

9. a) irregular
b) regular
c) irregular
d) regular

10. dou – radical e desinência – 1ª pessoa do singular, presente do indicativo.
Dão – desinência – 3ª pessoa do plural, presente do indicativo.
Dei – radical – 1ª pessoa do singular, pretérito perfeito do indicativo.
Deste – radical – 2ª pessoa do singular, pretérito perfeito do indicativo.
Deu – radical – 3ª pessoa do singular, pretérito perfeito do indicativo.
Demos – radical – 1ª pessoa do plural, pretérito perfeito do indicativo.
Destes – radical – 2ª pessoa do plural, pretérito perfeito do indicativo.
Deram – radical – 3ª pessoa do plural, pretérito perfeito do indicativo.