Gabarito da bateria de exercícios - 6º ano

1. Os irmãos Grimm esperavam caracterizar o que havia de mais típico no espírito do povo alemão.

2. Com o resultado das pesquisas, os irmãos Grimm publicaram uma coletânea de 100 contos denominada Kinder und Hausmaerchen.

3. po-vo: paroxítona
ca-rac-te-ri-zar: oxítona
es-pí-ri-to: proparoxítona
nar-ra-ti-vas: paroxítona

4. mim: tônico
de: átono

5. a) mora
b) partiu
c) aparece
d) gostava

6. a) ficaram: verbo ficar, 1ª conjugação, 3ª pessoa do plural, pretérito perfeito do modo indicativo
b) estava: verbo estar, 1ª conjugação, 3ª pessoa do singular, pretérito imperfeito do modo indicativo

7. a) Frase nominal é a frase que não tem verbo
Ex: Silêncio!

b) Frase verbal é a frase que tem verbo
Ex: Fiquem quietos!

8. a) declarativa afirmativa
b) declarativa negativa
c) interrogativa
d) exclamativa
e) imperativa
f) optativa

9. A

10. B

Gabarito da bateria de exercícios do 6º ano

1. O autor expõe ao leitor a composição da Via-Láctea, como a quantidade de estrelas e planetas presentes nela, além de citar a “Andrômeda”, a galáxia mais próxima da nossa.

2. A relação existente é que as estrelas giram permanentemente ao redor das galáxias.

3. a) 13 letras e 9 fonemas
b) 9 letras e 7 fonemas
c) 7 letra e 8 fonemas
d) 8 letras e 7 fonemas

4. a) u
b) u
c) s
d) h

5. a) estado
b) ação
c) fenômeno natural
d) mudança de estado

6. a) 1ª conjugação – gira (girar)
2ª conjugação – pertencem (pertencer)
3ª conjugação – exista (existir)
b) gira – verbo girar, 3ª pessoa do singular
pertencem – verbo pertencer, 3ª pessoa do plural
exista – verbo existir, (1ª) ou 3ª pessoa do singular

7. a) olhamos – verbo olhar, 1ª pessoa do plural, presente do indicativo.
b) existem – verbo existir, 3ª pessoa do plural, presente do indicativo.

8. a) ditongo decrescente
b) ditongo crescente
c) ditongo decrescente
d) ditongo crescente

9. Radical Vogal temática Desinência
a) olh a mos
b) gir a vam
c) exist i am
d) pertenc e ram

10. a) encontro consonantal inseparável
b) dígrafo
c) encontro consonantal separável
d) dígrafo

11. a) galáxia
b) semivogal - vogal - semivogal

12. Dígrafo: aquece e terra
Dígrafo vocálico: pertencem e ainda

13. imobilidade: i-mo-bi-li-da-de
fracasso: fra-cas-so
Caatinga: Ca-a-tin-ga
apto: ap-to
excepcional: ex-cep-ci-o-nal
psiquiátrico: psi-qui-á-tri-co

14. Computador, mensal e penumbra.

15. a) História: ditongo
b) Enxaguou: tritongo
c) Rainha: hiato
d) Vogais: ditongo

GABARITO - BATERIA DE EXERCÍCIOS - 6º ANO

1. Nossa capacidade intelectual ficaria comprometida. Além disso, a ciência evoluiria muito lentamente, e nós viveríamos com medo de tudo e seríamos dominados por outros bichos sonhadores.

2. Uma doença raríssima, a síndrome de Charcot-Wilbrand, que geralmente surge após um acidente vascular cerebral, e o uso de remédios antidepressivos. Os indivíduos reagiriam com amnésia, agressividade e ansiedade.

3. a) agora
b) tarde
c) Ontem
d) ainda
e) cedo
f) antes

4. a) firmemente
b) corajosamente
c) bravamente
d) educadamente
e) gentilmente
f) elegantemente
g) pacientemente
h) maldosamente

5. a) Oba: alegria
b) Puxa vida: desaprovação
c) Olá: saudação
d) Coragem: animação
e) Valeu: aprovação e aplauso
f) Hum: dúvida e incredulidade

6. a) Puxa! Que dia quente!
b) Oba! Chegaram as férias!
c) Credo! Que sujeito convencido!
d) Vixe! Lá vem aquele chato de novo!
e) Psiu! Venha cá!
f) Aleluia! Acabei o exercício!

7. a) são: verbo ser, 2ª conjugação, presente do indicativo, 3ª pessoa do plural.
b) Fui: verbo ir, 3ª conjugação, pretérito perfeito do indicativo, 1ª pessoal do singular.
c) Eram: verbo ser, 2ª conjugação, pretérito imperfeito do indicativo, 3ª pessoa do plural.

8. Presente: Eu sou/ Tu és/ Ele é/ Nós somos/ Vós sois/ Eles são
Pretérito imperfeito: Eu era/ Tu eras/ Ele era/ Nós éramos/ Vós éreis/ Eles eram
Futuro do pretérito: Eu seria/ Tu serias/ Ele seria/ Nós seríamos/ Vós seríeis/ Eles seriam
Pretérito perfeito: Eu fui/ Tu foste/ Ele foi/ Nós fomos/ Vós fostes/ Eles foram

GABARITO - BATERIA DE EXERCÍCIOS - 7º ANO

1. Como consequências positivas, teríamos uma capacidade de diregir informações, sensações e pensamentos muito maior. Além disso, o cérebro teria muito mais capacidade de processamento, e tirar conclusões e analisar situações seriam tarefas muito mais fáceis. Por outro lado, nosso cérebro ficaria cansado de tanto trabalho e, exatamente como um computador, daria pau de vez em quando, nos deixando com dor de cabeça.

2. Não. Uma conversa com o colega ao lado pode ativar todas as áreas do cérebro, mas não as utilizaria completamente. Os superdotados têm maior capacidade de raciocínio, relacionando informações e formando conexões com mais facilidade, mas também não usam 100% do cérebro.

3. a) nunca: negação
b) bastante: intensidade
c) ontem: tempo
d) Lentamente: modo

4. a) Lindas: adjetivo
b) Os: artigo
c) dois: numeral
d) um: artigo; de verão: locução adjetiva

5. a) reflexiva
b) ativa
c) passiva
d) ativa

6. a) Análise morfológica:

As: artigo
meninas: substantivo
foram: verbo
ao: contração
clube: substantivo
ontem: advérbio de tempo
à tarde: locução adverbial de tempo

Análise sintática:

As meninas: sujeito simples/ as: adjunto adnominal/ meninas: núcleo do sujeito simples
foram: verbo intransitivo e núcleo do predicado verbal
ao clube: adjunto adverbial de lugar
ontem: adjunto adverbial de tempo
à tarde: adjunto adverbial de tempo

b) Análise morfológica:

João: substantivo
e: conjunção
seu: pronome possessivo
irmão: substantivo
são: verbo
muito: advérbio de intensidade
espertos: adjetivo

Análise sintática:

João e seu irmão: sujeito composto/ João: núcleo do sujeito composto/ e: conectivo/ seu: adjunto adnominal/ irmão: núcleo do sujeito composto
são: verbo de ligação
muito: adjunto adverbial de intensidade
espertos: predicativo do sujeito e núcleo do predicado nominal

7. a) explicativo
b) especificativo
c) enumerativo
d) resumitivo

8. a) particípio
b) gerúndio
c) infinitivo pessoal
d) infinitivo impessoal

9. ter, haver, ser e estar.

10. a) O: artigo e adjunto adnominal/ medalhas: substantivo e objeto direto
b) Ele: pronome pessoal do caso reto e sujeito simples/ feliz: adjetivo e predicativo do sujeito
c) lo: pronome pessoal do caso oblíquo e objeto direto
d) As: artigo e adjunto adnominal/ pipas: substantivo e núcleo do sujeito simples/ muito: advérbio de intensidade e adjunto adverbial de intensidade
e) O: artigo e adjunto adnominal/ bebê: substantivo e núcleo do sujeito simples/ maçã: substantivo e objeto direto
f) Pedro: substantivo e sujeito simples/ doente: adjetivo e predicativo do sujeito

Bateria de exercícios - 6º ano

1. Leia.

TERRA E ÁGUA

Mais de dois terços da superfície da Terra são cobertos pelos oceanos.

Nos locais onde a terra se eleva acima do nível do mar, formam-se os continentes e as ilhas. Estas são pedaços de terra menores do que um continente.

Enciclopédia dos fatos.

São Paulo: Globo, 1996.

a) No texto, a que substantivo se refere o pronome demonstrativo estas?

b) Transcreva e classifique o numeral usado no texto.

c) Menores é a forma do comparativo de que adjetivo?

d) Qual é o único artigo indefinido presente no texto? Circule-o.

e) Por que a palavra terra aparece escrita de duas formas diferentes no texto?

2. Complete as frases com pronomes possessivos, conforme o exemplo.

Eu fiz meu trabalho; você fez o seu?

a) Eu já fiz ___________ lição; você fez a ___________?

b) Ele trouxe __________ material de desenho; eu trouxe o ___________.

c) Eles terminaram __________ exercícios; nós ainda não terminamos os ____________.

d) Eu acabei ___________ pesquisas; você acabou as ___________?

3. Complete as lacunas com os pronomes demonstrativos.

a) Está vendo _____________ rapaz lá embaixo? Quem é ele?

b) Mas que cara é ___________? Por que você está tão triste?

c) Eu tenho dois sanduíches. Tome, pegue ___________ aqui para você.

d) Todos vão participar do teste. ____________ que fizer mais pontos é o vencedor.

4. Leia as frases e classifique os pronomes destacados em possessivos ou demonstrativos.

a) Preciso ler este livro para terminar minha pesquisa.

b) Aqueles professores vão corrigir nossos trabalhos.

c) Meus pais compraram essa gatinha.

d) Isso é um absurdo! Por que você fez essa bobagem?

5. Crie perguntas para as respostas abaixo, usando os pronomes interrogativos indicados, conforme o exemplo.

Mário foi viajar. (Quem?) -> Quem foi viajar?

a) Eu e meu primo fomos ao cinema. (Quem?)

b) Ela comeu dois sanduíches. (Quantos?)

c) Ele tem onze anos. (Quantos?)

d) O título desse livro é Cavalgando o arco-íris. (Qual?)

6. Classifique os pronomes destacados nas frases abaixo em pessoais ou possessivos.

a) Denise terminou sua redação e entregou-a ao professor.

b) Onde estão meus companheiros?

c) Eles querem jogar na nossa quadra.

d) Pegue suas moedas e guarde-as nessa bolsa.

7. Sublinhe os numerais e classifique-os usando este código.

(C) cardinal (O) ordinal (M) multiplicativo (F) fracionário

( ) Esse livro tem sessenta páginas.

( ) Rogério foi o terceiro classificado no concurso.

( ) Não chegamos nem na metade do ano ainda.

( ) Meu pai tem o triplo da minha idade.

8. Escreva, por extenso, os numerais ordinais representados por números.

a) Nossa cidade está festejando seu 100º aniversário. _________________________________

b) Meu tio comemora hoje seu 32º aniversário. ______________________________________

c) Nossa escola ficou em 19º lugar no concurso. _____________________________________

d) Comemoramos o 63º aniversário de minha avó. ____________________________________

Bateria de exercícios - 7º ano

1. Leia.

CONSTELAÇÕES

Os pequenos pontos de luz que piscam no céu à noite podem parecer iguais à primeira vista. Há milhares de anos, os primeiros astrônomos dividiram as estrelas em grupos e desenharam, ao redor delas, figuras imaginárias fáceis de lembrar – um escorpião ou um urso. Foi assim que nasceu o sistema de constelações como o conhecemos hoje.

Mas as estrelas em uma constelação, na verdade, estão muito distantes umas das outras. Elas parecem formar esses grupos apenas quando vistas aqui da Terra.

Enciclopédia da ciência. Rio de Janeiro: Globo, 1993.

a) A que palavra se refere a expressão “ao redor delas”, usada no primeiro parágrafo do texto?

b) Qual é o sujeito referente a “desenharam”, no primeiro parágrafo?

c) No primeiro parágrafo, as expressões “no céu” e “à noite” são, pela ordem:

( ) adjunto adverbial de tempo e adjunto adverbial de lugar.

( ) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de negação.

( ) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de tempo.

( ) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de tempo.

d) Que advérbio de lugar foi usado no último parágrafo?

2. Sublinhe o sujeito das orações e indique se ele é agente ou paciente.

a) Meu pai enviou a declaração de renda à Receita Federal.

b) O barulho foi ouvido a quilômetros de distância.

c) Aquele rapaz comprou um carro zero quilômetro.

d) Meu texto foi lido por várias pessoas na Internet.

3. Passe as orações abaixo para a voz passiva.

a) O treinador explicou a tática de ataque.

b) Eu mesma ampliarei esta pesquisa.

c) Nós daríamos esse recado.

d) Esses moradores pintaram a fachada do prédio.

4. As orações a seguir não têm agente da passiva. Passe-as para a voz ativa com sujeito indeterminado, conforme o exemplo.

O portão foi aberto. -> Abriram o portão.

a) O jogo foi suspenso.

b) O pedido será aceito.

c) A carta seria entregue.

d) O trabalho foi impresso.

5. Sublinhe o agente da passiva das orações a seguir.

a) O rei foi recebido pela população.

b) A casa foi destruída pelo furacão.

c) O gol da vitória foi feito por ela.

d) O texto foi lido por mim.

6. Classifique os adjuntos adverbiais destacados nas orações a seguir.

a) Ela estava muito bonita ontem, no teatro.

b) Os guerreiros lutaram corajosamente.

c) A ciência não pode ajudar a destruir a vida humana.

d) Naquela manhã, na praia, ela desmaiou de calor.

7. Amplie as orações, acrescentando-lhes adjuntos adverbiais, conforme indicado. Veja os exemplos.

O garoto saiu. (tempo) -> O garoto saiu às nove horas.

Ele entrou. (modo e lugar) -> Ele entrou rapidamente na sala.

a) O gatinho chegou. (lugar)

b) A moça caminhou. (modo)

c) Marina saiu. (negação e tempo)

d) Meus primos estavam pescando. (lugar e tempo)

8. Identifique e classifique os adjuntos destacados nestas orações, conforme o exemplo.

Alguns moradores não vieram à reunião.

Alguns: adjunto adnominal; não: adjunto adverbial

a) Esses alunos trabalharam bem na feira de ciências.

b) A forte ventania balançava violentamente as árvores.

c) Ontem, poucos alunos estiveram na escola.

d) Meus pais foram passear na praia.